Dersin amacı ve öğrenme hedefleri
Projesini deneyerek aksayan adımları iyileştirir.
- Oluşturduğu yazılımı farklı durumlarla dener.
- Gördüğü sorunları düzelterek ürününü geliştirir.
İlgili tema kodu: BTY.5.6.4
Hazırlık ve materyaller
Konu anlatımı, bu haftanın sunumu, kâğıt ve kalem kullanılır. Dijital uygulama için uygun cihaz varsa eşli çalışma yapılabilir; cihaz yoksa aynı düşünme adımları kâğıt üzerinde denenir. Süre ve araç seçimi öğretmen tarafından uyarlanır.
Günlük ders akışı
- 10 dk
Merak uyandır ve ön bilgiyi yokla
Çalışan bir proje bile farklı girdilerde yanlış davranabilir. Örnek, yanlış ve beklenmeyen seçimleri dene; gördüğün sorunu kaydet. Her seferinde tek bir değişiklik yapıp yeniden çalıştır.
Öğrencilerden tanıdıkları bir örnek söylemelerini isteyin. Yanıtları hemen puanlamak yerine gerekçelerini dinleyin.
- 20 dk
Konu anlatımı ve model olma
Geri bildirim alırken “Güzel mi?” yerine “Hangi adımda takıldın?” diye sor. Böylece düzeltilecek davranış ortaya çıkar. Sürümünü saklamak önceki çalışan hâle dönmeyi kolaylaştırır.
Sunumdaki örneği birlikte inceleyin; öğrencilerin kendi cümlesiyle açıklamasına fırsat verin.
- 10 dk
Günlük yaşamla ilişkilendir
Oyun yanlış kutuya bırakılan kartı doğru sayıyorsa koşul bloğu incelenir.
Örnekteki tercihlerin sonucunu tartışın; farklı bir durumda neyin değişeceğini sorun.
- 20 dk
Uygula ve ürün oluştur
Bir oyunun yanlış cevabı doğru sayması durumunda test ve düzeltme planı yaz.
Önce bireysel düşünme, ardından eşli karşılaştırma için zaman verin.
- 15 dk
Kontrol et ve geri bildirim ver
Proje geliştirmede hangi geri bildirim daha yararlıdır?
Somut durum sorunu bulmaya yardım eder.
- 5 dk
Kapanış ve sonraki adım
Öğrenci, bu haftanın hedefini kendi cümlesiyle ifade eder ve kafasına takılan bir noktayı yazar.
Bir sonraki derse geçmeden önce ihtiyaç duyulan kavramı kısa bir örnekle yeniden ele alın.
Değerlendirme kanıtı
Öğrencinin örneği nasıl açıkladığını, uygulamadaki kararını ve ürünü düzeltirken kullandığı gerekçeyi birlikte değerlendirin.
Proje geliştirmede hangi geri bildirim daha yararlıdır?
- “Yanlış seçimde doğru mesaj görünmüyor.”
- “Biraz garip.”
- “Rengi sevmedim, başka şey yok.”
Örnek yanıt: “Yanlış seçimde doğru mesaj görünmüyor.”
Somut durum sorunu bulmaya yardım eder.
Destek ve derinleştirme
Desteğe ihtiyaç duyan öğrenciye görevi küçük adımlara bölerek ve aynı kavramı farklı bir örnekle göstererek yardımcı olun. Hazır olan öğrenci, çözümünü başka bir duruma uyarlayıp neden uygun olduğunu açıklayabilir. Paylaşım sırasında kişisel veri kullanılmaz.
Ders sonrası öğretmen notu
Hangi örnek anlaşılır oldu? Hangi kavramı yeniden ele almak gerekiyor? Bir sonraki derste süreyi ve desteği bu gözlemlere göre düzenleyin.