Dersin amacı ve öğrenme hedefleri
Çalışmasını belirlediği amaç ve ölçütlerle karşılaştırır.
- Blok tabanlı yazılımını tamamlar.
- Ürününün güçlü ve geliştirilecek yönlerini ölçütlerle açıklar.
İlgili tema kodu: BTY.5.6.4
Hazırlık ve materyaller
Konu anlatımı, bu haftanın sunumu, kâğıt ve kalem kullanılır. Dijital uygulama için uygun cihaz varsa eşli çalışma yapılabilir; cihaz yoksa aynı düşünme adımları kâğıt üzerinde denenir. Süre ve araç seçimi öğretmen tarafından uyarlanır.
Günlük ders akışı
- 10 dk
Merak uyandır ve ön bilgiyi yokla
Ürünü değerlendirirken daha önce belirlediğin amaç ve ölçütlere dön. Doğru çalışıyor mu, yönerge anlaşılıyor mu, geri bildirim yardımcı mı, farklı kullanıcılar rahatça kullanabiliyor mu?
Öğrencilerden tanıdıkları bir örnek söylemelerini isteyin. Yanıtları hemen puanlamak yerine gerekçelerini dinleyin.
- 20 dk
Konu anlatımı ve model olma
Bir ölçüt için kanıt göster: “Yanlış yanıtı seçtim, uygulama açıklama verdi.” Sadece “çok iyi” demek hangi yönün iyi olduğunu anlatmaz. Eksikleri düzeltme listesine ekle.
Sunumdaki örneği birlikte inceleyin; öğrencilerin kendi cümlesiyle açıklamasına fırsat verin.
- 10 dk
Günlük yaşamla ilişkilendir
Geri dönüşüm oyununun üç farklı atıkta doğru kutuyu göstermesi işlev ölçütüne kanıttır.
Örnekteki tercihlerin sonucunu tartışın; farklı bir durumda neyin değişeceğini sorun.
- 20 dk
Uygula ve ürün oluştur
Ürünün için üç değerlendirme ölçütü ve her biri için bir deneme yaz.
Önce bireysel düşünme, ardından eşli karşılaştırma için zaman verin.
- 15 dk
Kontrol et ve geri bildirim ver
Ürün değerlendirmesinde hangisi kanıttır?
Deneme sonucu somut kanıt sağlar.
- 5 dk
Kapanış ve sonraki adım
Öğrenci, bu haftanın hedefini kendi cümlesiyle ifade eder ve kafasına takılan bir noktayı yazar.
Bir sonraki derse geçmeden önce ihtiyaç duyulan kavramı kısa bir örnekle yeniden ele alın.
Değerlendirme kanıtı
Öğrencinin örneği nasıl açıkladığını, uygulamadaki kararını ve ürünü düzeltirken kullandığı gerekçeyi birlikte değerlendirin.
Ürün değerlendirmesinde hangisi kanıttır?
- Üç denemede doğru sonuç vermesi
- “Bence harika” demek
- Yalnız renk seçimi
Örnek yanıt: Üç denemede doğru sonuç vermesi
Deneme sonucu somut kanıt sağlar.
Destek ve derinleştirme
Desteğe ihtiyaç duyan öğrenciye görevi küçük adımlara bölerek ve aynı kavramı farklı bir örnekle göstererek yardımcı olun. Hazır olan öğrenci, çözümünü başka bir duruma uyarlayıp neden uygun olduğunu açıklayabilir. Paylaşım sırasında kişisel veri kullanılmaz.
Ders sonrası öğretmen notu
Hangi örnek anlaşılır oldu? Hangi kavramı yeniden ele almak gerekiyor? Bir sonraki derste süreyi ve desteği bu gözlemlere göre düzenleyin.