Kod KâşifiMERAK ET. DENE. KEŞFET.Bir şey öğren

6. SINIF · 27. HAFTA · ÖRNEK PLAN

6. Sınıf 27. Hafta Günlük Planı: Projeyi iyileştirme

6. sınıf bilişim teknolojileri günlük ders planı: Projeyi iyileştirme. Öğrenme hedefleri, 80 dakikalık örnek akış, uygulama ve değerlendirme.

Önerilen süre: 2 × 40 dakika

Dersin amacı ve öğrenme hedefleri

Geri bildirimle ürününün kullanışlılığını artırır.

İlgili tema kodu: BTY.6.6.2

Hazırlık ve materyaller

Konu anlatımı, bu haftanın sunumu, kâğıt ve kalem kullanılır. Dijital uygulama için uygun cihaz varsa eşli çalışma yapılabilir; cihaz yoksa aynı düşünme adımları kâğıt üzerinde denenir. Süre ve araç seçimi öğretmen tarafından uyarlanır.

Günlük ders akışı

  1. 10 dk

    Merak uyandır ve ön bilgiyi yokla

    İyileştirme, ölçülen bir sorunu azaltmaya yönelik değişikliktir. “Yavaş” veya “karışık” gibi genel yorumları somut duruma çevir: Hangi ekranda, hangi adımda, ne oldu?

    Öğrencilerden tanıdıkları bir örnek söylemelerini isteyin. Yanıtları hemen puanlamak yerine gerekçelerini dinleyin.

  2. 20 dk

    Konu anlatımı ve model olma

    Bir seferde tek değişiklik yap, eski çalışan sürümü sakla ve yeniden dene. Kullanıcı geri bildirimiyle kendi test kaydını birlikte değerlendir. Her istenen özelliği eklemek yerine amaca en çok katkı sağlayanı seç.

    Sunumdaki örneği birlikte inceleyin; öğrencilerin kendi cümlesiyle açıklamasına fırsat verin.

  3. 10 dk

    Günlük yaşamla ilişkilendir

    Arkadaşın yönergeyi anlamadıysa önce cümleyi sadeleştirip tekrar oynat.

    Örnekteki tercihlerin sonucunu tartışın; farklı bir durumda neyin değişeceğini sorun.

  4. 20 dk

    Uygula ve ürün oluştur

    Bir kullanıcı sorunu seçip neden, düzeltme ve yeniden test adımını yaz.

    Önce bireysel düşünme, ardından eşli karşılaştırma için zaman verin.

  5. 15 dk

    Kontrol et ve geri bildirim ver

    İyileştirme için hangi geri bildirim daha kullanılabilir?

    Somut durum düzeltme yönünü gösterir.

  6. 5 dk

    Kapanış ve sonraki adım

    Öğrenci, bu haftanın hedefini kendi cümlesiyle ifade eder ve kafasına takılan bir noktayı yazar.

    Bir sonraki derse geçmeden önce ihtiyaç duyulan kavramı kısa bir örnekle yeniden ele alın.

Değerlendirme kanıtı

Öğrencinin örneği nasıl açıkladığını, uygulamadaki kararını ve ürünü düzeltirken kullandığı gerekçeyi birlikte değerlendirin.

İyileştirme için hangi geri bildirim daha kullanılabilir?
  • “Yanlış seçimde açıklama görünmüyor.”
  • “Garip.”
  • “Hiç sevmedim.”

Örnek yanıt: “Yanlış seçimde açıklama görünmüyor.”

Somut durum düzeltme yönünü gösterir.

Destek ve derinleştirme

Desteğe ihtiyaç duyan öğrenciye görevi küçük adımlara bölerek ve aynı kavramı farklı bir örnekle göstererek yardımcı olun. Hazır olan öğrenci, çözümünü başka bir duruma uyarlayıp neden uygun olduğunu açıklayabilir. Paylaşım sırasında kişisel veri kullanılmaz.

Ders sonrası öğretmen notu

Hangi örnek anlaşılır oldu? Hangi kavramı yeniden ele almak gerekiyor? Bir sonraki derste süreyi ve desteği bu gözlemlere göre düzenleyin.

Kod Kâşifi bağımsız bir destek kaynağıdır. Planlar ve sunumlar sitedeki konu anlatımlarından hazırlanmıştır. Resmî program ve öğrenme çıktıları için MEB’in Bilişim Teknolojileri ve Yazılım programını inceleyin.