Dersin amacı ve öğrenme hedefleri
Farklı uygulamaları amaçlarına ve özelliklerine göre gruplandırır.
- Yapay zekâ örneklerinin ortak ve farklı yönlerini belirler.
- Uygulamaları kullanım amacına göre gruplandırır.
İlgili tema kodu: BTY.5.5.1
Hazırlık ve materyaller
Konu anlatımı, bu haftanın sunumu, kâğıt ve kalem kullanılır. Dijital uygulama için uygun cihaz varsa eşli çalışma yapılabilir; cihaz yoksa aynı düşünme adımları kâğıt üzerinde denenir. Süre ve araç seçimi öğretmen tarafından uyarlanır.
Günlük ders akışı
- 10 dk
Merak uyandır ve ön bilgiyi yokla
Yapay zekâ örneklerini cihaz adına göre değil, yaptıkları işe göre gruplandır. Görüntü tanıma görselden, konuşmayı yazıya çevirme sesten yararlanır. Öneri sistemleri önceki seçimlere bakarak seçenek sunabilir.
Öğrencilerden tanıdıkları bir örnek söylemelerini isteyin. Yanıtları hemen puanlamak yerine gerekçelerini dinleyin.
- 20 dk
Konu anlatımı ve model olma
İki aracın ortak yönü veriden yararlanması olabilir; farklı yönleri girdi türü ve amaçlarıdır. Bir araç birden fazla işlem yapıyorsa sınıflandırmayı verilen örnekteki göreve göre gerekçelendir.
Sunumdaki örneği birlikte inceleyin; öğrencilerin kendi cümlesiyle açıklamasına fırsat verin.
- 10 dk
Günlük yaşamla ilişkilendir
Kuş sesini tanıyan araç ses, yaprak fotoğrafını inceleyen araç görüntü işler.
Örnekteki tercihlerin sonucunu tartışın; farklı bir durumda neyin değişeceğini sorun.
- 20 dk
Uygula ve ürün oluştur
Dört kurgusal aracı ses, görüntü veya öneri görevlerine ayırıp birini gerekçelendir.
Önce bireysel düşünme, ardından eşli karşılaştırma için zaman verin.
- 15 dk
Kontrol et ve geri bildirim ver
Fotoğraftaki nesneyi tanıyan araç hangi görevde sınıflanır?
Girdi fotoğraf olduğu ve görsel nesne arandığı için görüntü tanımadır.
- 5 dk
Kapanış ve sonraki adım
Öğrenci, bu haftanın hedefini kendi cümlesiyle ifade eder ve kafasına takılan bir noktayı yazar.
Bir sonraki derse geçmeden önce ihtiyaç duyulan kavramı kısa bir örnekle yeniden ele alın.
Değerlendirme kanıtı
Öğrencinin örneği nasıl açıkladığını, uygulamadaki kararını ve ürünü düzeltirken kullandığı gerekçeyi birlikte değerlendirin.
Fotoğraftaki nesneyi tanıyan araç hangi görevde sınıflanır?
- Görüntü tanıma
- Ses düzenleme
- Dosya sıkıştırma
Örnek yanıt: Görüntü tanıma
Girdi fotoğraf olduğu ve görsel nesne arandığı için görüntü tanımadır.
Destek ve derinleştirme
Desteğe ihtiyaç duyan öğrenciye görevi küçük adımlara bölerek ve aynı kavramı farklı bir örnekle göstererek yardımcı olun. Hazır olan öğrenci, çözümünü başka bir duruma uyarlayıp neden uygun olduğunu açıklayabilir. Paylaşım sırasında kişisel veri kullanılmaz.
Ders sonrası öğretmen notu
Hangi örnek anlaşılır oldu? Hangi kavramı yeniden ele almak gerekiyor? Bir sonraki derste süreyi ve desteği bu gözlemlere göre düzenleyin.