Kod KâşifiMERAK ET. DENE. KEŞFET.Bir şey öğren

6. SINIF · 15. HAFTA · ÖRNEK PLAN

6. Sınıf 15. Hafta Günlük Planı: Yapay zekâ araçlarını seçme

6. sınıf bilişim teknolojileri günlük ders planı: Yapay zekâ araçlarını seçme. Öğrenme hedefleri, 80 dakikalık örnek akış, uygulama ve değerlendirme.

Önerilen süre: 2 × 40 dakika

Dersin amacı ve öğrenme hedefleri

Bir göreve uygun yapay zekâ aracını belirler.

İlgili tema kodu: BTY.6.5.2

Hazırlık ve materyaller

Konu anlatımı, bu haftanın sunumu, kâğıt ve kalem kullanılır. Dijital uygulama için uygun cihaz varsa eşli çalışma yapılabilir; cihaz yoksa aynı düşünme adımları kâğıt üzerinde denenir. Süre ve araç seçimi öğretmen tarafından uyarlanır.

Günlük ders akışı

  1. 10 dk

    Merak uyandır ve ön bilgiyi yokla

    Bir yapay zekâ aracı seçerken önce görevi ve veriyi belirle: görüntü mü, ses mi, metin mi? Aracın yaşa uygunluğunu, çevrim dışı olanağını, veri kullanımını ve öğretmen iznini kontrol et.

    Öğrencilerden tanıdıkları bir örnek söylemelerini isteyin. Yanıtları hemen puanlamak yerine gerekçelerini dinleyin.

  2. 20 dk

    Konu anlatımı ve model olma

    En popüler araç her iş için en iyi araç değildir. Basit bir tablo veya elle kural koyma yeterliyse yapay zekâ kullanmak zorunlu değildir. Araç seçimini amacına göre gerekçelendir.

    Sunumdaki örneği birlikte inceleyin; öğrencilerin kendi cümlesiyle açıklamasına fırsat verin.

  3. 10 dk

    Günlük yaşamla ilişkilendir

    Üç renkte kart ayırmak için basit kurallar yeterli olabilir; değişken fotoğrafları gruplamak için farklı araç denenebilir.

    Örnekteki tercihlerin sonucunu tartışın; farklı bir durumda neyin değişeceğini sorun.

  4. 20 dk

    Uygula ve ürün oluştur

    İki aracı görev, veri türü ve gizlilik ölçütleriyle karşılaştırıp birini seç.

    Önce bireysel düşünme, ardından eşli karşılaştırma için zaman verin.

  5. 15 dk

    Kontrol et ve geri bildirim ver

    Araç seçiminde önce ne belirlenir?

    Görev ve veri uygun aracı seçtirir.

  6. 5 dk

    Kapanış ve sonraki adım

    Öğrenci, bu haftanın hedefini kendi cümlesiyle ifade eder ve kafasına takılan bir noktayı yazar.

    Bir sonraki derse geçmeden önce ihtiyaç duyulan kavramı kısa bir örnekle yeniden ele alın.

Değerlendirme kanıtı

Öğrencinin örneği nasıl açıkladığını, uygulamadaki kararını ve ürünü düzeltirken kullandığı gerekçeyi birlikte değerlendirin.

Araç seçiminde önce ne belirlenir?
  • Çözülmek istenen görev ve kullanılan veri
  • Aracın logosu
  • Reklam sayısı

Örnek yanıt: Çözülmek istenen görev ve kullanılan veri

Görev ve veri uygun aracı seçtirir.

Destek ve derinleştirme

Desteğe ihtiyaç duyan öğrenciye görevi küçük adımlara bölerek ve aynı kavramı farklı bir örnekle göstererek yardımcı olun. Hazır olan öğrenci, çözümünü başka bir duruma uyarlayıp neden uygun olduğunu açıklayabilir. Paylaşım sırasında kişisel veri kullanılmaz.

Ders sonrası öğretmen notu

Hangi örnek anlaşılır oldu? Hangi kavramı yeniden ele almak gerekiyor? Bir sonraki derste süreyi ve desteği bu gözlemlere göre düzenleyin.

Kod Kâşifi bağımsız bir destek kaynağıdır. Planlar ve sunumlar sitedeki konu anlatımlarından hazırlanmıştır. Resmî program ve öğrenme çıktıları için MEB’in Bilişim Teknolojileri ve Yazılım programını inceleyin.