Dersin amacı ve öğrenme hedefleri
Tasarımındaki ilk işlevleri çalışır duruma getirir.
- Planladığı davranışları bloklarla oluşturur.
- Programını basit örneklerle dener.
İlgili tema kodu: BTY.6.6.2
Hazırlık ve materyaller
Konu anlatımı, bu haftanın sunumu, kâğıt ve kalem kullanılır. Dijital uygulama için uygun cihaz varsa eşli çalışma yapılabilir; cihaz yoksa aynı düşünme adımları kâğıt üzerinde denenir. Süre ve araç seçimi öğretmen tarafından uyarlanır.
Günlük ders akışı
- 10 dk
Merak uyandır ve ön bilgiyi yokla
Programı oluştururken taslakta belirlediğin temel akıştan başla. Olay gerçekleşir, veri alınır, koşul değerlendirilir ve kullanıcıya sonuç gösterilir. Blokları adım adım eklemek hatayı bulmayı kolaylaştırır.
Öğrencilerden tanıdıkları bir örnek söylemelerini isteyin. Yanıtları hemen puanlamak yerine gerekçelerini dinleyin.
- 20 dk
Konu anlatımı ve model olma
Önce tek soruyla çalışan sürüm yap. Ardından yeni sorular veya puan ekle. Bir blok eklediğinde ne beklediğini yazıp çalıştır; sonucu karşılaştır.
Sunumdaki örneği birlikte inceleyin; öğrencilerin kendi cümlesiyle açıklamasına fırsat verin.
- 10 dk
Günlük yaşamla ilişkilendir
Doğru kart seçilince “Doğru” yazısı görünüyorsa ilk akış tamamlanmıştır.
Örnekteki tercihlerin sonucunu tartışın; farklı bir durumda neyin değişeceğini sorun.
- 20 dk
Uygula ve ürün oluştur
Tek soruluk bir oyun için dört blok aşamasını sırala.
Önce bireysel düşünme, ardından eşli karşılaştırma için zaman verin.
- 15 dk
Kontrol et ve geri bildirim ver
Blokları eklerken hangi yöntem hatayı bulmayı kolaylaştırır?
Adım adım test hatanın hangi eklemeden sonra çıktığını gösterir.
- 5 dk
Kapanış ve sonraki adım
Öğrenci, bu haftanın hedefini kendi cümlesiyle ifade eder ve kafasına takılan bir noktayı yazar.
Bir sonraki derse geçmeden önce ihtiyaç duyulan kavramı kısa bir örnekle yeniden ele alın.
Değerlendirme kanıtı
Öğrencinin örneği nasıl açıkladığını, uygulamadaki kararını ve ürünü düzeltirken kullandığı gerekçeyi birlikte değerlendirin.
Blokları eklerken hangi yöntem hatayı bulmayı kolaylaştırır?
- Küçük adımlarla kurup her adımı denemek
- Tüm blokları birden eklemek
- Hiç çalıştırmamak
Örnek yanıt: Küçük adımlarla kurup her adımı denemek
Adım adım test hatanın hangi eklemeden sonra çıktığını gösterir.
Destek ve derinleştirme
Desteğe ihtiyaç duyan öğrenciye görevi küçük adımlara bölerek ve aynı kavramı farklı bir örnekle göstererek yardımcı olun. Hazır olan öğrenci, çözümünü başka bir duruma uyarlayıp neden uygun olduğunu açıklayabilir. Paylaşım sırasında kişisel veri kullanılmaz.
Ders sonrası öğretmen notu
Hangi örnek anlaşılır oldu? Hangi kavramı yeniden ele almak gerekiyor? Bir sonraki derste süreyi ve desteği bu gözlemlere göre düzenleyin.