Kod KâşifiMERAK ET. DENE. KEŞFET.Bir şey öğren

6. SINIF · 31. HAFTA · ÖRNEK PLAN

6. Sınıf 31. Hafta Günlük Planı: Yapay zekâ araçlarını seçme

6. sınıf bilişim teknolojileri günlük ders planı: Yapay zekâ araçlarını seçme. Öğrenme hedefleri, 80 dakikalık örnek akış, uygulama ve değerlendirme.

Önerilen süre: 2 × 40 dakika

Dersin amacı ve öğrenme hedefleri

Ürünün işlevine uygun yapay zekâ bileşenlerini karşılaştırır.

İlgili tema kodu: BTY6.6.3

Hazırlık ve materyaller

Konu anlatımı, bu haftanın sunumu, kâğıt ve kalem kullanılır. Dijital uygulama için uygun cihaz varsa eşli çalışma yapılabilir; cihaz yoksa aynı düşünme adımları kâğıt üzerinde denenir. Süre ve araç seçimi öğretmen tarafından uyarlanır.

Günlük ders akışı

  1. 10 dk

    Merak uyandır ve ön bilgiyi yokla

    Araç seçimi, proje planındaki veri ve görevle uyuşmalıdır. Bir araç görüntüye uygunken diğeri ses veya metin için uygundur. Kullanım koşulları, çevrim dışı çalışma ve verinin nereye gönderildiği de seçim ölçütüdür.

    Öğrencilerden tanıdıkları bir örnek söylemelerini isteyin. Yanıtları hemen puanlamak yerine gerekçelerini dinleyin.

  2. 20 dk

    Konu anlatımı ve model olma

    İki aday aracı aynı güvenli örnekle dene; sonuçları ve sınırları karşılaştır. Yalnız en yüksek puana bakma: izin, erişilebilirlik ve açıklanabilirlik de önemlidir.

    Sunumdaki örneği birlikte inceleyin; öğrencilerin kendi cümlesiyle açıklamasına fırsat verin.

  3. 10 dk

    Günlük yaşamla ilişkilendir

    Şekil çizimi uygulamasında fotoğraf yüklemeyi zorunlu kılmayan araç daha az kişisel veri gerektirebilir.

    Örnekteki tercihlerin sonucunu tartışın; farklı bir durumda neyin değişeceğini sorun.

  4. 20 dk

    Uygula ve ürün oluştur

    Projen için iki araç seçip görev uygunluğu, gizlilik ve kullanım kolaylığıyla karşılaştır.

    Önce bireysel düşünme, ardından eşli karşılaştırma için zaman verin.

  5. 15 dk

    Kontrol et ve geri bildirim ver

    Araç seçimini hangi bilgi yönlendirir?

    Uygunluk birkaç ölçütle değerlendirilir.

  6. 5 dk

    Kapanış ve sonraki adım

    Öğrenci, bu haftanın hedefini kendi cümlesiyle ifade eder ve kafasına takılan bir noktayı yazar.

    Bir sonraki derse geçmeden önce ihtiyaç duyulan kavramı kısa bir örnekle yeniden ele alın.

Değerlendirme kanıtı

Öğrencinin örneği nasıl açıkladığını, uygulamadaki kararını ve ürünü düzeltirken kullandığı gerekçeyi birlikte değerlendirin.

Araç seçimini hangi bilgi yönlendirir?
  • Görev, veri türü ve kullanım koşulları
  • Yalnız logo rengi
  • En çok reklam

Örnek yanıt: Görev, veri türü ve kullanım koşulları

Uygunluk birkaç ölçütle değerlendirilir.

Destek ve derinleştirme

Desteğe ihtiyaç duyan öğrenciye görevi küçük adımlara bölerek ve aynı kavramı farklı bir örnekle göstererek yardımcı olun. Hazır olan öğrenci, çözümünü başka bir duruma uyarlayıp neden uygun olduğunu açıklayabilir. Paylaşım sırasında kişisel veri kullanılmaz.

Ders sonrası öğretmen notu

Hangi örnek anlaşılır oldu? Hangi kavramı yeniden ele almak gerekiyor? Bir sonraki derste süreyi ve desteği bu gözlemlere göre düzenleyin.

Kod Kâşifi bağımsız bir destek kaynağıdır. Planlar ve sunumlar sitedeki konu anlatımlarından hazırlanmıştır. Resmî program ve öğrenme çıktıları için MEB’in Bilişim Teknolojileri ve Yazılım programını inceleyin.