Dersin amacı ve öğrenme hedefleri
Seçtiği bileşenleri blok tabanlı projeye bağlar.
- Yapay zekâ bileşenini blok tabanlı ürüne ekler.
- Ürünün temel işlevini çalıştırır.
İlgili tema kodu: BTY6.6.3
Hazırlık ve materyaller
Konu anlatımı, bu haftanın sunumu, kâğıt ve kalem kullanılır. Dijital uygulama için uygun cihaz varsa eşli çalışma yapılabilir; cihaz yoksa aynı düşünme adımları kâğıt üzerinde denenir. Süre ve araç seçimi öğretmen tarafından uyarlanır.
Günlük ders akışı
- 10 dk
Merak uyandır ve ön bilgiyi yokla
Yapay zekâ destekli ürünü kurarken temel blok akışını model çıktısıyla birleştir. Girdi alınır, model öneri üretir, ürün sonucu anlaşılır biçimde sunar. Kullanıcı yanlış öneriyi düzeltebilmeli.
Öğrencilerden tanıdıkları bir örnek söylemelerini isteyin. Yanıtları hemen puanlamak yerine gerekçelerini dinleyin.
- 20 dk
Konu anlatımı ve model olma
Önce tek bir güvenli örnekle akışı çalıştır; ardından farklı girdilerle dene. Hata mesajı, kullanıcıyı suçlamadan ne yapabileceğini açıklamalı. Modelin tahminini kesin gerçek gibi yazma.
Sunumdaki örneği birlikte inceleyin; öğrencilerin kendi cümlesiyle açıklamasına fırsat verin.
- 10 dk
Günlük yaşamla ilişkilendir
“Bu bir üçgen olabilir; yanlışsa düzelt” mesajı kesin hükümden daha açık bir yoldur.
Örnekteki tercihlerin sonucunu tartışın; farklı bir durumda neyin değişeceğini sorun.
- 20 dk
Uygula ve ürün oluştur
Model önerisiyle kullanıcı düzeltmesini içeren dört adımlı ürün akışı yaz.
Önce bireysel düşünme, ardından eşli karşılaştırma için zaman verin.
- 15 dk
Kontrol et ve geri bildirim ver
Model çıktısı ekranda nasıl sunulmalı?
Tahminin sınırı kullanıcıya anlatılmalıdır.
- 5 dk
Kapanış ve sonraki adım
Öğrenci, bu haftanın hedefini kendi cümlesiyle ifade eder ve kafasına takılan bir noktayı yazar.
Bir sonraki derse geçmeden önce ihtiyaç duyulan kavramı kısa bir örnekle yeniden ele alın.
Değerlendirme kanıtı
Öğrencinin örneği nasıl açıkladığını, uygulamadaki kararını ve ürünü düzeltirken kullandığı gerekçeyi birlikte değerlendirin.
Model çıktısı ekranda nasıl sunulmalı?
- Kontrol edilebilir öneri olarak
- Kesin ve değişmez gerçek olarak
- Hiç açıklama olmadan
Örnek yanıt: Kontrol edilebilir öneri olarak
Tahminin sınırı kullanıcıya anlatılmalıdır.
Destek ve derinleştirme
Desteğe ihtiyaç duyan öğrenciye görevi küçük adımlara bölerek ve aynı kavramı farklı bir örnekle göstererek yardımcı olun. Hazır olan öğrenci, çözümünü başka bir duruma uyarlayıp neden uygun olduğunu açıklayabilir. Paylaşım sırasında kişisel veri kullanılmaz.
Ders sonrası öğretmen notu
Hangi örnek anlaşılır oldu? Hangi kavramı yeniden ele almak gerekiyor? Bir sonraki derste süreyi ve desteği bu gözlemlere göre düzenleyin.