Dersin amacı ve öğrenme hedefleri
Video aracını tanır, çekim veya düzenleme için bir hikâye planlar.
- Video düzenleme aracının temel özelliklerini kullanır.
- Video için uygun bir senaryo oluşturur.
İlgili tema kodu: BTY.6.2.8 / BTY.6.2.9
Hazırlık ve materyaller
Konu anlatımı, bu haftanın sunumu, kâğıt ve kalem kullanılır. Dijital uygulama için uygun cihaz varsa eşli çalışma yapılabilir; cihaz yoksa aynı düşünme adımları kâğıt üzerinde denenir. Süre ve araç seçimi öğretmen tarafından uyarlanır.
Günlük ders akışı
- 10 dk
Merak uyandır ve ön bilgiyi yokla
Video kurgusunda görüntü sırası ve ses birlikte bir hikâye anlatır. Önce sahnelerin amacını ve hedef kitleyi belirle. Çekim listesi, hangi görüntünün ne zaman geleceğini gösterir.
Öğrencilerden tanıdıkları bir örnek söylemelerini isteyin. Yanıtları hemen puanlamak yerine gerekçelerini dinleyin.
- 20 dk
Konu anlatımı ve model olma
Kısa videoda bir sahne bir fikri taşısın. Hareketli geçişleri çok kullanmak ana mesajı gizleyebilir. Kamera karşısına geçen kişilerden ve kullanılacak görsellerden izin alınmalıdır.
Sunumdaki örneği birlikte inceleyin; öğrencilerin kendi cümlesiyle açıklamasına fırsat verin.
- 10 dk
Günlük yaşamla ilişkilendir
Geri dönüşüm videosu ilk sahnede sorunu, ikinci sahnede doğru kutuyu, son sahnede çağrıyı gösterir.
Örnekteki tercihlerin sonucunu tartışın; farklı bir durumda neyin değişeceğini sorun.
- 20 dk
Uygula ve ürün oluştur
Üç sahnelik bir çevre videosu için görüntü ve ses planı yaz.
Önce bireysel düşünme, ardından eşli karşılaştırma için zaman verin.
- 15 dk
Kontrol et ve geri bildirim ver
Çekim listesi neyi planlar?
Görüntü sırası anlatımın akışını kurar.
- 5 dk
Kapanış ve sonraki adım
Öğrenci, bu haftanın hedefini kendi cümlesiyle ifade eder ve kafasına takılan bir noktayı yazar.
Bir sonraki derse geçmeden önce ihtiyaç duyulan kavramı kısa bir örnekle yeniden ele alın.
Değerlendirme kanıtı
Öğrencinin örneği nasıl açıkladığını, uygulamadaki kararını ve ürünü düzeltirken kullandığı gerekçeyi birlikte değerlendirin.
Çekim listesi neyi planlar?
- Sahnelerin içeriğini ve sırasını
- Yalnız dosyanın adını
- İnternet şifresini
Örnek yanıt: Sahnelerin içeriğini ve sırasını
Görüntü sırası anlatımın akışını kurar.
Destek ve derinleştirme
Desteğe ihtiyaç duyan öğrenciye görevi küçük adımlara bölerek ve aynı kavramı farklı bir örnekle göstererek yardımcı olun. Hazır olan öğrenci, çözümünü başka bir duruma uyarlayıp neden uygun olduğunu açıklayabilir. Paylaşım sırasında kişisel veri kullanılmaz.
Ders sonrası öğretmen notu
Hangi örnek anlaşılır oldu? Hangi kavramı yeniden ele almak gerekiyor? Bir sonraki derste süreyi ve desteği bu gözlemlere göre düzenleyin.