Dersin amacı ve öğrenme hedefleri
Dijital kimliği ve ayak izini anlamak; çevrim içi etkinliklerde güvenli, sorumlu ve saygılı davranışları kullanım amacına göre sınıflandırmak.
- Dijital kimlik kavramını belirler.
- Dijital ayak izinin etkilerini bilişim teknolojilerinin kullanım alanlarıyla ilişkilendirir.
- Dijital vatandaşlık uygulamalarını kullanım alanlarına göre gruplandırır.
İlgili tema kodu: BTY.5.1.3
Hazırlık ve materyaller
Konu anlatımı, bu haftanın sunumu, kâğıt ve kalem kullanılır. Dijital uygulama için uygun cihaz varsa eşli çalışma yapılabilir; cihaz yoksa aynı düşünme adımları kâğıt üzerinde denenir. Süre ve araç seçimi öğretmen tarafından uyarlanır.
Günlük ders akışı
- 10 dk
Merak uyandır ve ön bilgiyi yokla
Aynı ekranda ders, sağlık ve ulaşım hizmetleri olabilir mi?
Öğrencilerden tanıdıkları bir örnek söylemelerini isteyin. Yanıtları hemen puanlamak yerine gerekçelerini dinleyin.
- 20 dk
Konu anlatımı ve model olma
Dijital vatandaşlık, dijital ortamların imkânlarından yararlanırken hakları ve sorumlulukları gözetmektir. Bilgiye erişmek önemlidir; başkalarının özel yaşamına saygı göstermek de önemlidir. Bir ortamın dijital olması nezaket kurallarını ortadan kaldırmaz. Dijital kütüphane öğrenmeye, hastane randevu hizmeti sağlığa, otobüs saatlerini gösteren sistem ulaşıma hizmet eder. Alanı bulmak için ekrandaki cihazı değil yapılan işi düşün. Aynı platformda farklı hizmetler bulunabilir.
Sunumdaki örneği birlikte inceleyin; öğrencilerin kendi cümlesiyle açıklamasına fırsat verin.
- 10 dk
Günlük yaşamla ilişkilendir
Bir sınıf grubunda soru sorabilirsin; cevap veren kişiye saygılı davranmak sorumluluğundur.
Örnekteki tercihlerin sonucunu tartışın; farklı bir durumda neyin değişeceğini sorun.
- 20 dk
Uygula ve ürün oluştur
Eğitim ve ulaşım alanlarından birer dijital vatandaşlık uygulaması örneği ver. Amaçlarını açıkla.
İki farklı günlük ihtiyacı seç.
- 15 dk
Kontrol et ve geri bildirim ver
Hastane randevu sistemi hangi hizmet alanındadır?
Amaç sağlık hizmetine erişimi planlamaktır.
- 5 dk
Kapanış ve sonraki adım
Öğrenci, bu haftanın hedefini kendi cümlesiyle ifade eder ve kafasına takılan bir noktayı yazar.
Bir sonraki derse geçmeden önce ihtiyaç duyulan kavramı kısa bir örnekle yeniden ele alın.
Değerlendirme kanıtı
Öğrencinin örneği nasıl açıkladığını, uygulamadaki kararını ve ürünü düzeltirken kullandığı gerekçeyi birlikte değerlendirin.
Hastane randevu sistemi hangi hizmet alanındadır?
- Sağlık
- Ulaşım
- Eğlence
Örnek yanıt: Sağlık
Amaç sağlık hizmetine erişimi planlamaktır.
Destek ve derinleştirme
Desteğe ihtiyaç duyan öğrenciye görevi küçük adımlara bölerek ve aynı kavramı farklı bir örnekle göstererek yardımcı olun. Hazır olan öğrenci, çözümünü başka bir duruma uyarlayıp neden uygun olduğunu açıklayabilir. Paylaşım sırasında kişisel veri kullanılmaz.
Ders sonrası öğretmen notu
Hangi örnek anlaşılır oldu? Hangi kavramı yeniden ele almak gerekiyor? Bir sonraki derste süreyi ve desteği bu gözlemlere göre düzenleyin.