Kod KâşifiMERAK ET. DENE. KEŞFET.Bir şey öğren
5. sınıf10. haftaBTY.5.2.2 / BTY.5.2.3

Görsel kurgu ve ürün tasarımı

Bir gerçek yaşam sorununu görsel bir fikirle anlatmaya başlar.

Bir afişin hikâyesi

Su tasarrufu afişin yalnız süslü mü olacak, bir şey de anlatacak mı?

Önce problem ve kitle

Görsel tasarımın amacı bir ihtiyaca yanıt vermektir. Hangi problemi ele aldığını ve kime seslendiğini belirle. Küçük çocuklar için hazırlanan afişle okul yönetimi için hazırlanacak duyurunun dili ve ayrıntıları aynı olmayabilir.

Senaryoyu kâğıtta kur

Ana mesajı bir cümlede yaz. Kullanacağın başlığı, görseli ve varsa açıklamayı seç. Kâğıtta küçük bir taslak çizerek yerlerini dene. Mesajın anlaşılmasını zorlaştıran gereksiz parçaları azalt; her unsurun bir görevi olsun.

Bütünlüğü kontrol et

Görsel ve yazı aynı fikri desteklemeli. Taslağı bir arkadaşına gösterip ne anladığını sor. Başlık doğru anlaşılmıyorsa yalnız renk değiştirmek yetmeyebilir; mesajı yeniden yazmak gerekebilir. Tasarım, deneme ve iyileştirme sürecidir.

Su tasarrufu afişi için amaç, hedef kitle ve ana mesaj yaz.

İpucu: Kimin ne yapmasını istiyorsun?

Örnek bir yanıt

Amaç açık kalan muslukları azaltmak. Kitle okul öğrencileri. Mesaj: “İşin bitince musluğu kapat.” Damla çizimi ve kısa başlıkla anlatırım.

  • Amacı belirttim.
  • Hedef kitleyi yazdım.
  • Amaca uygun mesaj önerdim.

Kelimeleri keşfet

Görsel kurgu

Bir görselin anlatacağı düşünceyi önceden planlama.

Mini görev

Su tasarrufu afişi için hedef kitle, bir cümlelik mesaj ve iki görsel unsur belirle.

Hedef kitle okul öğrencileri; mesaj “Musluğu kapat”; görseller damla ve musluk.

Bu konuda neler öğreniyorum?
  • Görsel tasarımın sorununu ve hikâye unsurlarını belirler.
  • Kurguya uygun bir görsel ürün oluşturur.

BİLGİNİ YOKLA

Hazır mısın, kâşif?

1. Afiş tasarlamadan önce ne belirlenmelidir?